Плохое поведение первоклассника что делать

Независимо от ответа на этот вопрос, решения проблемы не знают ни одни, ни другие. Чтобы его найти, нужно, как минимум, начать диалог. Елена, к вам как к психологу приходят сложные дети, испытывающие трудности адаптации в школе. Есть мнение, что таких детей становится всё больше. Читайте также: Школьный психолог: быть в гуще событий — Причины дезадаптации в школе у ребенка могут быть самые разные. Но не только социального характера.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 417
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 929

Автор: Галина Дятлова. Для чего мы наказываем? Все мы хотим привить нашим детям полезные привычки, научить их заботиться о себе, вести себя в обществе, и многим другим необходимым вещам. И для большинства родителей актуален вопрос: как воздействовать на ребенка, когда он упорно ведет себя неправильно? Если он не желает подчиняться нашим справедливым требованиям? Для большинства родителей ответ очевиден: если не помогают объяснения и просьбы, то нет другого выхода, кроме наказаний. Ведь иначе ребенок не научится вести себя правильно, делать то что нужно и не делать то, чего делать нельзя.

Ведь иначе ребенок не научится вести себя правильно, делать то что нужно и не Раз человек совершил нечто плохое, он должен быть наказан. Первоклассник плохо вед т себя в школе Что делать Здесь, причиной плохого поведения является избыток энергии, поэтому спорт.

Двойка за поведение: что говорит психолог о «трудных детях» в школе

У сына плохое поведение в школе Возраст ребёнка: 8,5 лет Теги: 7-12 лет учеба У сына плохое поведение в школе У моего сына очень плохое поведение в школе, завышена самооценка, на все свое мнение, для него неприемлемы какие-либо рамки. Из-за этого невысокие оценки в школе, жалобы учителя, не задерживается в спортивных секциях. Уроки делает через истерику, очень долго. Срывается на меня, я на него. Отца уважает и боится, после воспитательных бесед раскаивается, обещает исправиться, но все повторяется. Как же нам его убедить или заставить поменять свое поведение?

У нас в классе неуправляемый ребенок, который всем мешает. Что делать?

Автор: Галина Дятлова. Для чего мы наказываем? Все мы хотим привить нашим детям полезные привычки, научить их заботиться о себе, вести себя в обществе, и многим другим необходимым вещам. И для большинства родителей актуален вопрос: как воздействовать на ребенка, когда он упорно ведет себя неправильно? Если он не желает подчиняться нашим справедливым требованиям?

Для большинства родителей ответ очевиден: если не помогают объяснения и просьбы, то нет другого выхода, кроме наказаний.

Ведь иначе ребенок не научится вести себя правильно, делать то что нужно и не делать то, чего делать нельзя. Все мы привыкли к идее наказания, она запечатлена в классике: "Преступление и наказание". Раз человек совершил нечто плохое, он должен быть наказан. Какого эффекта мы ждем от наказания? Тут может быть несколько ответов: чтобы человек понял, что так делать плохо и опасно - ждет наказание, и больше не делал; чтобы восстановить справедливость; чтобы тот, кто считает данное поведение неправильным, безобразным и возмутительным, смог бы отреагировать свои негативные чувства.

Наказание или месть? Как видите, в 2 случаях из 3 наказание — это способ не воспитания, а, скорее, мести, хотя вряд ли в этом кто-то сознается даже себе.

Разумеется, мы, как любящие родители в первую очередь руководствуемся первой идеей - чтобы наш ребенок понял свою ошибку и больше так не делал. И мы редко задумываемся, действительно ли наказание является эффективным способом научить человека вести себя иначе? Вспомните все случаи, когда вы наказывали или ругали ребенка за неправильное, с вашей точки зрения, поведение, а оно повторялось вновь. Было такое? Думаю, было. И так происходит вовсе не только в воспитании детей.

Это же мы видим и со взрослыми людьми. Например, человека могут регулярно наказывать и ругать за опоздания, а он продолжает опаздывать. Наверняка вы знаете множество случаев, когда автомобилисты платят штрафы за превышение скорости и все же продолжают иногда превышать, каждый раз надеясь, что сейчас не поймают. Если бы наказания были эффективны, то тюрьмы не были бы полны преступников - рецидивистов.

Я уже сравнивала наказание с местью, и они имеют еще одно сходство: и наказание и месть порождают усиление вражды. Помните истории про кровную месть? Они по замкнутому кругу переходят из поколения в поколение, только усиливаясь и причиняя все больше страданий. В результате наказания ребенок может чувствовать несправедливость и обиду. А эти чувства, как вы понимаете, не будут способствовать улучшению поведения.

Вот вам и замкнутый круг вендетты. Кстати, сходство продолжается еще и тем, что вашим внукам тоже достанется. Главной причиной, почему наказания не эффективны, является то, что они не совпадают по времени с поведением, на которое вы хотите повлиять. Представьте себе, что ребенок получил замечание или плохую оценку в школе. И когда мы наказываем его за это, он уже никак не может изменить произошедшее.

Он никак не может предотвратить наказание. Он и так расстроен, а тут еще мы добавим. В результате ребенок чувствует себя беспомощным и несчастным. А эти чувства в свою очередь вызывают в нем гнев или депрессию, а вовсе не желание исправиться.

Кстати, психологические исследования совершенно точно показывают, что когда человек охвачен сильными эмоциями, такими как гнев и обида, его способность к восприятию резко снижается. Разумеется, можно применить сверхсильное наказание, например, как предлагают некоторые древние законы, например, за воровство - отрубать руку. Когда человек знает, что в случае неудачи ему действительно придется заплатить такую ужасную и несоразмерную преступлению цену, это может изменить его мотивацию, и он побоится украсть.

Но ведь такие способы неприменимы к нашим детям. Наказания учат бояться того, кто наказывает. В данном случае, нас — родителей. Наказания учат ловчее скрывать свои проступки. Получил наказание, и совесть чиста. Человеку кажется, что если его наказали, то он уже этим искупил свой плохой поступок. Таким образом, мы не учим ребенка, как исправить последствия плохого поступка.

Наказали, покаялся, и ты свободен. То есть ребенок не привыкает нести ответственность за свои поступки. Итак, наказания неэффективны с точки зрения изменения поведения.

Однако при этом имеют весьма неприятные побочные эффекты. Все это значит, что если мы хотим научить нашего ребенка быть достойным человеком, нам не надо его наказывать. Почему же мы ругаем и наказываем своих детей и близких раз за разом? По простой причине — это дает возможность эмоциональной разрядки нашему праведному гневу. Нас просто захлестывают эмоции и несут совсем не туда, куда нам нужно.

Поэтому, если вам кажется, что необходимо наказать ребенка, прежде всего, честно ответьте на вопрос: зачем вам это? Что это вам даст, кроме возможности выпустить гнев? Итак, наказывать смысла нет. Но что же делать, чтобы изменить поведение ребенка? Мы используем другие методы, которые вдохновляют ребят. Вообще, все способы повлиять на поведение другого человека можно условно разделить на 7, из которых можно выделить "злые" и "добрые" способы.

Разумеется, какие-то методы полезнее в одних ситуациях, другие - других. Мы с вами разберем все методы, чтобы понять, что и как работает. Вот они: Избавиться;.

Плохое поведение ребенка-первоклассника в школе, агрессивность, отвсутствие границ

Тема: Плохое поведение ребенка-первоклассника в школе, агрессивность, отвсутствие границ Пт 11 Мар 2016 - 8:11 День добрый! Мой ребенок с СДВГ пошел в первый класс в этом году. Сначала было более менее. Основная проблема - поведение на перемене.

Первый класс — первые проблемы! Советы опытных психологов

Школа, класс, учитель-все нравится. Ходит с удовольствием. Занимается неплохо. Но поведение в школе отвратительное: бегает, падает, толкается, катается на ногах по коридору, иногда дерется - вообщем отрывается по полной, при этом периодически создавая ситуации опасные для здоровья его и окружающих. При этом в действиях нет агрессии, это он играется так. Сегодня на уроке решил проверить, что пишет его друг их рассадили в разные концы класса и пошел смотреть в его тетрадь через весь класс. Ну так он захотел : Учительница вернула на место.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Советы психолога: как справиться с неуправляемыми детьми? - Доктор Комаровский

Первоклассник! Период адаптации! Плохое поведение и непослушание учителей! Что делать?

Вы не можете отвечать в этой теме. Никогда не думала, что возникнет такая проблема. Сын в первый раз в первый класс. Умный мальчик, немного хулиганистый, но так, чтобы постоянные жалобы - никогда. И вот тут - откуда не ждали.

У моего сына очень плохое поведение в школе, завышена самооценка, на все свое Попробуйте представить, что вам надо что-то сделать, а вы точно. делать, если после разговора с сыном о поведении мне снова жалуются, а он говорит, что забыл об обещании хорошо себя вести? ученикам даже плохое поведение прощают за нестандартность мышления. Научить первоклассника учиться нелегко, и еще сложнее, если Ведущая: Что же делать, если едва начав учиться, ваш сын или.

Другие призывают к терпимости. Мы попытались услышать обе стороны и дать конкретные советы, что делать. От его поведения страдают все: одноклассники, которых он задирает; учительница, которой он срывает уроки и грубит; дети из других классов, с которыми он не ладит на перемене. Мы не знаем, что делать: есть же нормы поведения в обществе.

У сына плохое поведение в школе

Сижу и контролирую, чтобы не сбегал с уроков. У меня отпуск за свой счёт, но если ничего не изменится, то придется увольняться. Как с этим бороться? Учителя обращаются к родителям за помощью, родители пытаются различными способами повлиять на своего ребёнка. Уделив внимание этой теме на родительских форумах, вспомнив клиентские случаи и истории знакомых, я собрала 125 мнений родителей на тему того, как решать эту проблему. Итак, результаты анализа 10 способов, используемых родителями для решения проблемы 1. Но, на практике так бывает не всегда.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 4 ПРИЧИНЫ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА - Почему ребенок не слушается и что с этим делать?
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 5
  1. Христофор

    Охотно принимаю. Вопрос интересен, я тоже приму участие в обсуждении. Вместе мы сможем прийти к правильному ответу.

  2. ribrejing

    Охотно принимаю. Вопрос интересен, я тоже приму участие в обсуждении. Вместе мы сможем прийти к правильному ответу. Я уверен.

  3. Гедеон

    спасибо, буду пробовать

  4. Агафон

    всем боятся он опасен...я ухожу!!!!!!!

  5. Лариса

    Желаю вам в новом году всего самого черного!

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных